Une Pédagogique alternative
À l’École des Apprentis’Sages, nous combinons plusieurs approches inspirées de pédagogies alternatives reconnues comme les pédagogies Montessori, Freinet, Reggio… pour offrir une éducation sur mesure à chaque élève. Ces pédagogies mettent l’accent sur l’apprentissage actif, l’autonomie, le respect des rythmes individuels et le développement de compétences variées, bien au-delà des simples savoirs académiques.
Notre pédagogie différenciée met en oeuvre un cadre souple où les apprentissages sont suffisamment explicités et diversifiés pour que les élèves apprennent les différents objets d’apprentissage suivant un itinéraire qui leur est propre. Cette différenciation intervient sur :
● Les contenus : nos enseignants différencient les contenus en faisant travailler les élèves en sous-groupes sur des contenus différents, définis en termes d’objectif cognitifs, méthodologiques et comportementaux. Ceux-ci sont choisis en fonction des objectifs du cours et des besoins des élèves.
● Les structures de travail : elles permettent à l’élève de travailler en recourant à ses intelligences intra personnelles ou interpersonnelles
● Le temps pour atteindre les objectifs, afin de prendre en compte les facilités ou les difficultés de chaque élève.
● Les ressources qui sont mises à disposition des élèves et qui vont les motiver à réaliser l’activité jugée trop complexe puis de réinstaller des référentiels, à l’aide d’un autre élève, d’une calculatrice…
Une pédagogie adaptée aux besoins de chaque enfant.
Maternelle
Dès leur plus jeune âge, les enfants évoluent dans un environnement pensé pour eux. Inspirés par la pédagogie Montessori, nous leur proposons des ateliers qui favorisent l’autonomie, la concentration et le plaisir d’apprendre. L’espace est organisé en ‘ambiances’, où chaque matériel a une place précise et où l’enfant est libre de choisir ses activités. L’éducateur accompagne chaque enfant avec bienveillance, en respectant son rythme et en l’aidant à découvrir le plaisir de l’effort accompli. »
Chaque matériel pédagogique est conçu pour encourager l’auto-correction et le développement de compétences spécifiques, comme :
Les chiffres et les lettres, grâce à des jeux sensoriels et ludiques.
La coordination motrice, avec des activités pratiques comme verser, transvaser ou couper.
La gestion émotionnelle, à travers des exercices de recentrage et de relaxation.
Ecole élémentaire
(cycle 2 et début cycle 3)
Pour les enfants plus âgés, notre pédagogie évolue tout en conservant les principes de base : bienveillance, autonomie et respect de l’individualité. Nous intégrons des approches variées, comme :
– La pédagogie Freinet, avec des plans de travail individualisés et des projets collaboratifs.
– La pédagogie des intelligences multiples, qui valorise les talents uniques de chaque enfant (musique, arts, logique, kinesthésie…).
– Des ateliers de coopération, pour apprendre à travailler en équipe et à résoudre des conflits de manière constructive.
Chaque semaine, les enfants participent à un conseil de classe, où ils peuvent partager leurs idées, proposer des solutions aux conflits et valoriser les points positifs de leurs camarades. Ce moment de dialogue favorise la confiance en soi et le respect des autres.
L’école du dehors
Une fois par semaine, les enfants participent à des matinées en pleine nature. Cette approche unique les aide à développer leur curiosité, leur sens de l’observation et leur lien avec l’environnement. Ils apprennent par l’exploration : construire une cabane, observer la faune, ou simplement se ressourcer au contact de la nature. Les enseignements continuent dans cet espace, avec des moyens différents : cailloux, feuilles et tous les trésors que la nature peut offrir.
L’école du dehors favorise le développement d’un comportement citoyen responsable tant face à lui-même que face à son environnement : tri sélectif, réalisation d’un compost…
On protège ce qu’on aime,
et on aime ce qu’on connaît.
COUSTEAU, Jacques-Yves
Rejoignez une école où chaque enfant s’épanouit.